Informacija

Kodėl paauglystė?

Kodėl paauglystė?

Jei jaunystė yra tokia graži, būtent todėl, kad jai trūksta tos patirties. Patirtis yra ne kas kita, kaip visų taisymų apibendrinimas, kurį laikui bėgant buvo suformuluota graži gyvenimo ir mūsų kolegų idėja, nes mes įgyjame savo pačių fakultetus. Álvaro Obregón

Kalbėti apie paauglystę reikia įeiti į vieną iš fiziniai, psichologiniai, seksualiniai ir socialiniai pokyčiai, atspindinčius jaunų žmonių, kaip teisių subjektų, tautos ir pasaulio teisių subjektus, gyvenimą. Vis dėlto paauglystė išlieka gyvenimo ciklas, kuriame paauglys nepripažįstamas, kaip tai daroma su vaiku. Pažvelkite, kad vis dar kalbama apie „„Adosas“, žiniasklaidos išraiška, linkusi išskirti jaunus asmenis, tipizuojant juos pagal amžių. Kas sukėlė prieštaravimus tarp psichologų, sociologų ir endokrinologų-neurologų, kurie apsiribojo amžiumi. Kai tikslinga sudaryti susitarimus, kurie leistų įveikti šio tipo nepatogumus, kad būtų atsižvelgiama į paauglius iš visų aspektų.

Žvelgiant iš šios perspektyvos, paauglystė yra mutacijos fazė, kai paauglys patiria daugybę gyvybiškai svarbių pokyčių, kad taptų suaugusiu, ir nors tai įvyksta, šiam paaugliui pakenčiamas kančia arba jis yra visiškai nuolaidus. Tai yra taip paauglystės etapas pratęsiamas atsižvelgiant į prognozes, kurias jaunimas gauna iš suaugusiųjų ir visuomenės dėl tyrinėjimo galimybių ribų. Tada suaugusieji turi padėti paaugliams prisiimti atsakomybę ir užkirsti kelią jiems tapti subjektais, kuriems trūksta kriterijų, kai sprendžiami skirtingi klausimai kontekste. Panašiai ir antriniai žmonės šiuo laikotarpiu vaidina svarbų vaidmenį ugdant jaunus žmones. Nors jie nėra atsakingi už tokio išsilavinimo teikimą, viskas, ką jie daro, gali paskatinti pasitikėjimo savo jėgomis plėtrą, kad nugalėtų savo baimes, arba atvirkščiai; Skatinkite atgrasymą ir depresiją.

Paauglystė ir lytinis gyvenimas

Dolto (1990) mini įsivaizduojamą, kad paaugliai nepasirinko seksualinio gyvenimo per masturbaciją. Įsivaizduojama, kad jie prisiima prieš savo diskomfortas suaugusiųjų tikrovėje dėl nepasitikėjimo savimi trūkumo, kur masturbacija tampa jos paskata ir tuo pačiu spąstais, spąstais, nes jie nervingai atsisiunčia ir jiems yra sunkiau prisiimti realybę bei įveikti tuos įsivaizduojamus trūkumus, kuriuos paskatino netinkamos frazės. Tačiau kadangi šis pasitenkinimas kyla iš vaizduotės, jam trūksta jėgų ieškoti tikrovės. Ta prasme meilės santykiai tampa erdvėmis, kuriose jaunimas gali patirti įvairius jausmus žmogui, kuris padeda jiems susikurti save. Anot Dolto (1990), transcendentinis įvykis, žymintis pertrauką su vaikystės būsena, yra: galimybė atskirti įsivaizduojamą gyvenimą nuo realybės; realių santykių svajonė. O tai reiškia, kad paaugliai tampa figūromis, leidžiančiomis sudaryti tvirtas projekcijas iš skirtingų sričių, kurios sudaro jų gyvenimą. Taip šeima ir toliau išliks pagrindine svajonių ir tikslų įtvirtinimo ašimi, nepamiršdama, kad būtent paaugliai yra tie, kurie nusprendžia vaikščioti.

Paauglys kaip transformatorius

Pagaliau paauglystė tampa etapu, kuriame paaugliai turi išsiaiškinti kasdienius reiškinius, leidžiančius jiems kurti ateities projekcijas. Įrėmina nuolatinis dialogas su tėvais, kurie turėtų skleisti nuolatinius pamąstymus jaunuolio, galinčio pakeisti savo ir aplinkos, kurioje jis gyvena, realybę. T. y., Sąveika su kitais vaidina esminį vaidmenį įtvirtinant paauglio asmenybę. Sąveika, kuri turi vykti atsižvelgiant į pagarbą, leidžiančią priimti skonius ir pomėgius, padedančius atpažinti savitas paauglių savybes. Priima būtinus įrankius, leidžiančius susisteminti savo gyvenimą, darant prielaidą, kad jie yra pasaulio piliečiai, nepriklausantys tik sau, savo šeimai, draugams ir pan., Nes tai, ką jie daro ir sako, daro įtaką kolektyvui. Ta prasme šeima ir toliau bus atskaitos taškas paauglystės etape. Šis atskaitos taškas turėtų būti įtvirtintas dialoge, pagarba ir pasitikėjimas, atsižvelgiant į tai, kad jie yra jauni žmonės, kurie naudojasi skirtingomis perspektyvomis, kurios leis jiems susikurti savo. Nebijodamas priimti sprendimų dėl to, ar nesilaikė tėvų lūkesčių dėl jų. Priešingai, jų sprendimai turi būti priimami kaip žaliava, kai jie tampa teisių subjektais, gebančiais reikšti mintis ir jausmus jų naudai ir savo bendruomenėje. Kitaip tariant, visatos, į kurią jie yra įsitraukę, reformatoriai. Vienintelė pagrindinė priemonė, leidžianti tai padaryti, yra bendravimo procesas, kuriam būdingas abipusis mokymasis kuris patikrina visus socialinius ir kultūrinius veiksnius, į kuriuos įsiskverbia paaugliai ir tėvai.

Bibliografija

Dolto, F. (1990). Paauglių priežastis. Barselona, ​​S. A. Seix Barral.


Vaizdo įrašas: Kaip bendrauti su vaikais paauglystės laikotarpiu (Rugsėjis 2021).